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暑假学习六大雷区,千万别踩,小心被打回原形!

浏览次数: 日期:2017年8月5日 17:26

 

暑假还剩下最后一个月,想必很多人都在跟暑假作业做着“小斗争”吧?可问题就在这里......

 

因此,宇恒君给大家整理了中小学生暑假学习的六大雷区。要是你踩到其中一个,就得当心了,赶紧一起来“排雷”吧。

 

 

1.一次性把所有作业搞定

 

暑假期间,有不少人总想把暑假作业一次性搞定,然后就可以在剩下的大半个暑假里毫无后顾之忧地玩耍啦,对于这一点很多家长也无话可说。

 

不过,一次性把所有作业搞定,表面上看起来是对的,任务也完成了,实际上会造成学习成绩下降。

 

因为,一次性将所有作业搞定的后果是:剩下的暑假,长时间无学习状态会导致知识遗忘较多,跟不上学习节奏;开学时,也会产生厌学心理,成绩下降是必然的。

 

建 议

(1)老师布置的作业是一个暑假的量,这就需要你们根据自己的计划来完成。把作业分量分时间做好计划,每天学习一些,让自己保持一个良好的学习状态,保证成绩不下滑。

 

(2)不要钻第一个建议的牛角尖,一次性做完暑假作业其实也可以,但做完后一定要保持良性规律的学习状态,该练数学题还是要继续练题,该阅读还是要继续看书。

 

 

2.搞题海战术

 

说题海战术差劲,主要是因为这个方法事倍功半,还会做题做到麻木和厌烦。

 

一般什么样的人会使用题海战术呢?

 

没有目标、没有找到适合自己的学习方法、学习计划、缺乏主见、做事被动等,这类人容易使用题海战术。因为不用动脑筋做计划,只要不断的做题,相对来说还是很容易的。

 

建 议

要想走出题海战术,应该做到以下3点:

 

(1)一题多解和一题多思

 

每做完一道题,要归纳并发散思维:解题思路是什么?有没有别的方法?能不能变一变?要努力做到做对一道题采用两种甚至更多种解法。

 

一道题引伸出几道类似的题,会使思路大开,从而大大提高分析问题和解决问题的能力,掌握一类题的解题能力。

 

(2)比较归类,多题归一

 

题是做不完的,要善于将它们比较归类,做完后要想想这道题属于哪一类?解题方法属于哪一种?要对做过的题目进行横向比较,找一找它们共同的地方。

 

(3)归纳整理错题

 

总结归纳一道错题,比多做一道新题更有价值。错题反映了知识漏洞,到底是审题出错?计算问题?概念问题?还是推理问题?通过订正归纳,可以弥补自己的欠缺。

 

 

3.死记硬背

 

暑假学习中,背诵一般是少不了的,但是死记硬背却是一种既浪费时间又浪费精力的学习方法。

 

建 议

背诵英文单词或词组时,可以采用联想记忆法;背诵古诗词时,要理解其表达的意思;背诵数理化的公式定理时,要理解其推理过程。虽然这一过程用时多,但是记忆效果却是最好的,可以减少重复记忆的次数,加深记忆效果。

 

 

4.只学喜欢的科目

 

在暑假学习中,大部分人都喜欢做优势科目,为什么?因为优势学科无论是复习,还是做题都比较轻松,相反,弱势科目艰涩难懂,对其又毫无兴趣,学习起来自然百般折磨。但越这样做,弱势科目就越拖后腿。

 

建 议

其实,暑假有大把时间,完全可以用来克服自己的弱点,让自己的优点越来越多。建议为每个科目合理分配时间,优势科目的增长空间相对较小,学习时间可酌情减少;弱势科目的增长空间大,学习时间可酌情加长。这样既能保证优势科目不落下,弱势科目也得到了强化训练。

 

 

5.只看书不思考

 

暑假阅读是必不可少的,但不要只追求数量,不追求质量。千万不要只顾看书,不去思考也不去理解,不然只会是过眼云烟,没有任何提高。因为在不思考不理解的基础上是很难有提高的,就连加深记忆也无法完全做到。

 

建 议

思考可以帮助理解,更可以提升记忆效果。因此,希望大家在看书的同时,自己多思考,多总结,多做读书笔记,多将收集的作文素材应用到实际的写作中去。

 

对于数理化的科目,温习功课也不能只是过一遍就完事,还要多动手去做几道题,多思考各个知识点,去巩固知识脉络。

 

 

6.只做难题或简单题

 

暑假期间,很多人除了巩固基础,也会开启做真题模式,但有些孩子容易犯一个错误:成绩好的只做难题,成绩差的只做简单题。优等生是为了提高成绩,攻克压轴大题,而学渣是为了保护自己的学习信心。但是,只做难题或者只做简单题,都不能有效提高成绩。

 

建 议

成绩好的同样要注意基础巩固;成绩差的要在基础强化上,进行提升训练。

 

 

两个月不到的暑假也能反映很多学习问题,稍不注意,开学就有可能被同学赶超。因此,在暑假玩可以,但一定要保持学习状态,并注重合理的学习方法哦。

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