关注官方微信

查询类别

 

新闻中心

您现在的位置:首页 >> 新闻中心 >> 成长成才 >> 一个暑假就能让孩子的成绩突飞猛进!特级教师给你支招!

一个暑假就能让孩子的成绩突飞猛进!特级教师给你支招!

浏览次数: 日期:2016年7月28日 09:29

不少家长反映,孩子在暑假存在学习效率低的问题,这让他们感到着急和困惑。

 

如何让孩子在暑假不落后于其他孩子?

答案是制定合理的学习计划和掌握有效的学习方法。

 

下面北京八中老校长、特级教师龚正行与特级教师魏书生给大家支招,相信一定能让孩子在暑假里悄悄地发生改变!

 

既提高学习成绩又不让学生厌学,要牢记这7个制定学习计划的要点!
支招人:龚正行,特级教师

 

 

1
学习计划要全面

 

 

既然定的是学习计划,就要多考虑学习的具体安排。不过,为了保证学习任务的完成,应当对学习和生活做出全面的考虑和安排。

 

 有的学生制定学习计划时只考虑三件事:吃饭、睡觉和学习,对集体活动不管不顾,对锻炼身体不予考虑,至于娱乐和休息,计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学习计划,使得学习生活单调,乏味,从而容易引起疲劳,既影响学习效果,也影响全面发展。

 

 

2
安排好常规学习时间和自由学习时间

 

 

我们可以把除上课以外的学习时间分为两大部分:

 

◆常规学习时间

 

 主要用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学的知识。在常规学习时间内的学习有几个特点:①学习内容是最基本的,在这部分时间内,学习质量的高低直接关系到课堂学习的质量;②学习的任务是具体的,主要是由老师安排的,不必自己去安排;③带点强制性,就是学习任务完成与否,完成得好不好,是要接受老师检查的。由于上述三个特点,所以一般在常规学习时间内,学习的效率还是比较高的。

 

◆自由学习时间

 

 指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间,这正是学习计划中要做出具体安排的时间。在这期间一般可以做两件事:一补课,二提高。

 

 补课,是指弥补自己学习中的缺欠;提高,是指深入钻研,发挥自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高,总要围绕一个专题进行。例如,集中一个月或一周的自由学习时间专攻一个专题,解决一个专题后,再集中一段时间专攻第二个专题、第三个专题,这样学习比较容易见效。

 

 

3
长计划和短安排要结合好

 

 

在一段比较长的时间内究竟学些什么,应当有个大致的计划。下个月在学习上应该解决哪几个主要问题,心中是应当有数的。本月的第一个星期要解决什么问题,第一个星期每天干什么,应当制定得具体些。这样,就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周、每天去了。这样安排以后,在每天学习时,心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。

 

有了具体的短安排计划,长远计划中的任务就可以逐步得到实现,有了长远计划,又可以在完成具体学习任务时,心中有了明确的学习目标。

 

 

4
从学习实际出发

 

 

在制定学习计划时,不要脱离学习的实际情况。什么是学习的实际情况呢?

 

一是自己将要掌握的知识和能力是什么。例如,在这个月的学习计划中要接受和“消化”多少知识?要着重培养哪些能力?

 

二是学习时间的多少。在每个学习阶段,能有多少确实可用的学习时间?常规学习时间可以安排多少?自由学习时间可以安排多少?

 

三是学习上的缺欠和漏洞。自己在学习上欠的“债”是哪些?在某一阶段的学习计划中可以偿还多少“欠债”?

 

四是老师教学的实际进度。如果自己的学习计划能和老师的教学进度有机地配合好,就可以对学习起到推动作用。

 

 

5
要留有余地

 

 

计划的具体内容和实施步骤是在学习之前拟定的,是设想,毕竟还不是现实。在学习时间和学习的内容安排上要有一定的伸缩性,就可以适应临时变化的情况,完成计划的可能性也就增加了,这也有利于增强自己的学习信心。

 

 当然,计划中留的余地也不能太多,太多了会使自己执行计划时松松垮垮,缺乏争取完成计划的奋斗精神。

 

 

6
要提高时间的利用率

 

 

早晨或晚上,或者说一天学习的开头和结尾时间,可以安排侧重记忆的科目,如:外语。心情比较愉快,注意力比较集中的时间,可以安排比较枯燥,或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间,可以安排做习题或学习自己最感兴趣的学科。学习活动和适当的文体活动交替安排,文科和理科的学习交替进行,相近的学习内容不要集中安排在一起,等等。

 

由于学习安排的不同,在同样的学习时间内就会取得不同的学习效果。如果按照上面说的原则安排,学习的效果和时间的利用率将会大大增强和提高。

 

 

7
注重效果,及时调整

 

 

在计划执行到一定阶段以后,就应当检查一下学习效果如何,以便及时调整计划,使计划更加切实可行。

 

 主要检查以下内容:自己是不是基本按计划做了,计划中的学习任务是否完成了,没有完成的原因是什么。

 

 通过检查,立即采取相应的措施,及时调整计划或排除干扰。可以结合写日记,不断记录计划的执行情况,使自己感受到不断进取的喜悦,这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学,起码应在一天结束的时候回忆一下当天的学习生活,以便及时调整学习计划。

 

 

 

如何学习效率高?
支招人:魏书生,特级教师

 

 

第一段,全部学科的学习

 

 

列出重要内容一览表。为了便于记忆和应用,你要把重要内容列成一览表,将其纵横关系整理清楚,做到一目了然。

 

一览表可以一张张分别做,也可以综合在一张大纸上。

 

对于那些需要背诵的、互不连贯的内容,则可以使用卡片来记忆。

 

这一阶段的工作,主要是整理一览表和卡片,在以后的阶段学习中,只要不时地加以使用便可以了。

 

消除疑点。在完成了“整理”工作后,就应开始实质性的学习了。这时候往往会遇到一些疑难问题。一般来说,这类问题大多是有关考试的“关键性问题”。一定要理解深透,如果能以这类问题为中心开展相互讨论,必然大有好处。比如讨论中,你无法扼要说明问题,这就表明你对那个问题仍未彻底掌握。

 

第二段,全力突破成绩不佳的科目

 

 

这一阶段主要目的,是突破成绩不佳的科目,但这并不是说其他科目可以丢开不管。

 

重点在于做练习。这个阶段的学习重点在做练习,以训练应用能力。像数学、物理等学科,可以使用习题集之类的书。所做的练习,要和教材的基本内容有关,并参照有关的一览表。

 

语文、英语等学科,要以教科书为中心,反复练习读法、译法、语法等。这些学科的知识范围较宽,学习时应把思路放开些,把有关的知识联系起来进行综合练习。

 

征服较差学科的方法。基础不扎实,却猛看各类参考书,或是做各种很难的练习题,不但浪费了时间,效果还不会好。关键是应真正掌握基本的概念、公式、定理等。

 

学习这类学科,最好是与一位擅长这些学科的同学一起进行,这有利于你在短时间内提高成绩。

 

面对一门学科,你也不能平均使用力量,可以把了解的部分作一般的学习,把主要精力集中在加强薄弱环节上。

 

 

第三段,各科重点学习

 

 

把教科书的整个体系印在头脑中。你要把第一阶段整理的知识系统一览表拿出来,再专心地看一看,将内容按顺序和它们之间的关系记在脑子里。

 

记忆的时候,光看是不能完全解决问题的,你至少要把重要的项目背出来,写在纸上。对总的线索有所了解后,其他内容顺藤摸瓜,按逻辑顺序充实,不必那么费劲就记牢了。

 

由近而远的学习策略。后学的知识,一般综合性比较强,常常牵涉到前面的知识,这样在学习后学的知识时,遇到以前学过的较模糊、拿不准的知识,再随时往前学习,容易使前后知识联系起来,两者都加深了印象。

 

对重要内容,先学习最近学过的,然后再一步步向以前学过的知识延伸,这样学习,效率更高些。

所属类别: 成长成才

该资讯的关键词为:

联系电话:0791-86690362 传真:0791-86521013 电子邮件:yuhengwenhua@163.com

江西宇恒文化发展有限公司 公司地址:江西省南昌市西湖区抚河北路73号 赣ICP备16003774号-1  中企动力提供网站建设